又是一年毕业季，几乎每个准毕业生都逃不过那个熟悉的灵魂拷问：“你找到工作了吗？”

这几年，就业环境确实变得更加复杂。经济增速放缓、岗位收缩、学历优势减弱、竞争日益激烈……现实中的种种变化，都让找工作变得比过去更难。

但如果我们只把这种焦虑归因于就业市场，就可能会忽略一个更重要的问题：就业焦虑不仅来自外部的不确定性，也来自我们如何理解和看待就业这件事。

01

就业焦虑：

一种被低估的普遍体验

就业焦虑，是指大学生在职业选择与求职过程中出现的紧张、担忧与不确定感。

一项对3014名毕业前大学生的调查显示，仅有19.11%的学生处于低焦虑水平，超过80%的学生存在不同程度的就业焦虑，其中65.83%为中度焦虑，15.06%达到高度焦虑。

也就是说，在求职这件事上，焦虑才是多数人的真实体验，不焦虑反而是少数。

如果此刻的你也身处那80%之中，不必因此怀疑自己。面对充满不确定性的就业环境，产生焦虑是一种再正常不过的心理反应。

真正值得思考的是：为什么同样面对就业压力，有的人只是感到紧张，却依然能够行动；而有的人却会不断否定自己，甚至开始怀疑自己的价值？

02

焦虑从来不只关于工作，

而关于“我是谁”

学生们究竟在焦虑什么？

在现实求职过程中，我们经常会听到这样的声音：

“我不确定自己喜欢什么工作，但我知道不能太差，不然爸妈会失望。”

“如果毕业后没有一份体面的工作，好像就说明我不够优秀。”

“家里一直希望我考编，但我其实并不确定那是不是我真正想要的。”

表面上，这些都是职业选择的问题。但在心理层面，它往往意味着“职业结果正在被用来评价一个人的价值”。当“找到什么样的工作”不再只是人生发展的一个选择，而变成了“我够不够优秀”“有没有辜负父母期待”“值不值得被认可”的证明时，求职就不只是寻找工作，而变成了一场关于自我价值的考试。

于是，焦虑的重心也悄悄发生了变化。我们担心的，不只是有没有拿到理想的工作，而是如果失败了，是不是就说明我不够好？

03

父母的期待，

如何进入我们的内在评价系统？

心理学研究发现，父母的职业期待与大学生的就业焦虑之间存在显著关联，而这种关联并不是直接产生的，其中一个重要机制为心理资本。

心理资本是积极心理学提出的一个概念，主要包括四个方面：

自我效能感（self-efficacy）：相信自己有能力解决问题

希望感（hope）：相信自己能够找到实现目标的路径

乐观（optimism）：相信未来仍然存在积极的可能

韧性（resilience）：即使遭遇挫折，也能够重新站起来

简单来说，心理资本就像一个人的“心理底盘”。它决定了当我们面对未知和压力时，是相信自己能够应对，还是很快陷入怀疑与无助。

研究发现，当父母的职业期待越高时，一些大学生往往会表现出较低水平的心理资本；而心理资本越低，就业焦虑也越高。不过，真正重要的或许并不是父母的期待水平，而是一个更加隐蔽的心理过程：当外部的期待不断被强调，一个人可能会逐渐把“是否达到期待”变成衡量自己的标准。

于是，评价标准一点点发生了变化：从“我想要什么”到“我是否符合他们的期待”，最后甚至变成“如果我没有做到，是不是说明我本身就不够好？”

当就业结果与自我价值被牢牢绑定时，焦虑便不再只是源于现实中的求职压力，更源于一种更深层的不确定感——我是否值得被认可、被肯定，以及被爱。

04

为什么同样面对期待，

有的人更从容？

当然，并不是所有人都会因为父母的期待而陷入强烈的就业焦虑。研究进一步发现，自主支持能够显著削弱父母职业期待对就业焦虑的影响。

所谓自主支持，是指个体拥有探索自己的空间，例如：

· 是否被允许讨论“我真正想要什么”

· 是否有空间试错而不被否定

· 是否有资源支持自我探索

它真正改变的，并不仅仅是外部环境，而是一个人的评价方式。

当缺乏自主支持时，一个人更容易把自我价值完全交给外界来定义——别人怎么看我，我就是什么样的人。

而当自主支持足够时，一个人会逐渐建立起自己的评价标准——我当然会在意别人的看法，但我也相信，自己有权定义自己是谁。

于是，父母的期待便不再是一种必须完成的任务，而更像是一种可以参考的意见。

遗憾的是，许多毕业生恰恰处于一种“双重缺失”的处境：一边是家庭期待很高，一边是能够支持探索、允许试错的环境却很少。

当外界不断要求你尽快给出“正确答案”，内心的压力便会不断累积。这并不意味着你不够努力，也不代表你能力不足，而是一种真实存在的结构性困境。意识到这一点，本身就是缓解焦虑的开始。

05

比降低期待更重要的事

看到这里，也许有人会问：是不是父母就不应该有期待？

其实，期待本身并不是问题。真正的问题在于：期待是否成为评价一个人的唯一标准。如果一个人始终无法建立稳定的自我评价，那么任何外部标准都可能变成沉重的压力。

因此，比降低期待更重要的，是培养一种心理能力：即使失败，也不意味着否定自己；即使还没有结果，也不等同于人生已经输了。

这种能力不是天生就有的，而是在一次次经历中慢慢建立起来的。比如，允许自己拥有一段“还不知道”的时间，而不是急着用一场又一场面试来掩盖焦虑；又或者，当脑海里再次冒出“我不行”时，试着停下来问问自己：这个评价真的来自我自己吗，还是只是我内化了别人的声音？

当一个人拥有这样的心理能力时，就业焦虑并不会彻底消失，但它会重新回到属于它的位置：一个关于职业选择的问题，而不是一场关于自我价值的审判。

也许未来很长一段时间，还是会有人不断问你“找到工作了吗？”但希望有一天，你不会再把这个问题自动翻译成“我够好吗？”

因为工作可以定义一段经历，却不应该定义你这个人。

参考文献

参考文献：

范俊强，黄雨心，徐艺敏，卢俊豪，应飚. (2022). 就业焦虑：毕业前大学生心理压力及其纾解. 教育学术月刊, (9), 75–82.

Dang, Y., & Huang, X. (2026). Parental career expectations and university students' employment anxiety: The mediating role of psychological capital and the moderating role of university autonomy support. Acta Psychologica, 267, 107063. https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2026.107063"